Construye tu casa sustentable

El sábado 10 de julio se realizará el taller autoconstrucción sustentable + domo, en la eco comunidad Maiwe. Más información

Ojalá funcione la cosa!!!

Qué bonito...

Corrección

Señora Juanita Pérez

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SII

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Revisión crítica de noticia (tarea N°3)

Porque no es lo mismo escribir en papel que en un medio digital, el profesor Juan Carlos Camus esta vez nos propone un nuevo desafío, tomar una noticia de cualquier medio digital y realizar un análisis crítico de ella, aplicando lo enseñado en su clase.

Noticia:

http://www.fao.org/news/story/es/item/43292/icode/
Fuente: FAO

I.- Título:

Semillas para 100 000 campesinos en Burkina Faso

Este título no cumple con las características que señala el profesor Camus:

- No tiene contexto, no es auto-explicativo. Al separar el titular del cuerpo de la noticia, como ocurre, por ejemplo, en los resultados de búsqueda de Google, no se entiende de qué se trata ni quien realiza esta determinada acción.

- No es un título interesante que invite al usuario a hacer clic

- No contiene sujeto ni predicado

Mi propuesta de título

FAO entrega semillas en África para hacer frente a hambruna

- Este nuevo título es auto-explicativo, podría ser separado perfectamente del cuerpo de la noticia y se entendería perfectamente el contexto del tema tratado, invitando a hacer clic al usuario interesado en la temática.

- En cuanto a su extensión, no supera los 64 caracteres recomendados por Camus, tiene sólo 59.

- Contiene sujeto y predicado, determinado claramente al sujeto que realiza la acción.

II.- Extensión

La nota es demasiado larga, 8 párrafos, además es muy explicativa y repetitiva en sus ideas.

III.- Enlaces

La noticia en su cuerpo carece de enlaces a información complementaria.

IV.- Acciones

La noticia permite varias acciones como ver galería de imágenes, acceso a información relacionada al tema, pero no en enlaces dentro del mismo cuerpo de la nota. Además, se puede compartir en Facebook, tiene RSS y enviar a un amigo. Yo le agregaría:

- Datos estadísticas que apoyen la información entregada
- Comentarios
- Testimonio en audio o video de alguna persona beneficiada

VI.- Propuesta de texto

FAO entrega semillas en África para hacer frente a hambruna

En medio de una creciente crisis alimentaria para millones de personas en el Sahel (África), la FAO destribuye semillas a 100.000 campesinos vulnerables en Burkina Faso, dentro de un proyecto financiado por la Unión Europea (UE).

La situación es grave en diversas zonas del Sahel, en donde más de diez millones de personas se enfrentan al hambre, debido a la falta de lluvia y alza mundial en los precios de los alimentos, lo que afecta principalmente a Burkina Faso.

FAO apoya además a cerca de 900 productores de semillas en zonas de riego de Burkina Faso. Para ellos, la actual crisis puede convertirse en una situación provechosa para todos, ya que al tiempo que incrementan sus ingresos, ayudan a mejorar la seguridad alimentaria en el resto del país.

Evaluación de noticia

Ministerio de Agricultura y SAG refuerzan control sanitario en aeropuerto de Pudahuel a días de Sudáfrica 2010

Observación: Título demasiado largo, por protocolo renombra a dos instituciones, sin ser realmente necesario.

SAG refuerza control sanitario en aeropuerto a chilenos que viajaron a Sudáfrica

Texto:

La nota es extremadamente larga,18 párrafos, podría quedar perfectamente en cuatro párrafos o menos.

Acciones:

- Video de la nota

- Muestra de estadísticas:

• Cantidad deproductos decomisados en el aeropuerto a la fecha
• Productos más decomisados
• Cantidad de multas cursadasa la fecha
• A qué personas se multa principalmente (nacionalidad)
• Estadísticas del dinero que invierte al año Chile en el control de plagas que ingresaron, por ejemplo mosca de la fruta, lobesia botrana, etc.,para graficar el daño económico que ésto significa.

- Link a los productos que pueden ingresar al país

- Ficha interactiva de por qué no se puede ingresar con productos de riesgo silvoagropecuario al país.

¿Qué elemento del Modelo Margarita es el más importante?

El “Modelo Margarita” planteado por el profesor Juan Carlos Camus, se enmarca dentro de los que él llama “ecosistema de los contenidos digitales”, para que este ecosistema funcione y se modele adecuadamente, Camus plantea un “modelo de desarrollo y gestión de contenidos digitales”, al que llama “Margarita”, debido a que su estructura en forma de flor se asemeja a una margarita.

Esta margarita está conformada por siete pétalos, siendo cada uno de ellos un área de trabajo con sus propias tareas y contribución al ámbito siguiente y cuyo centro de la flor es el “contenido digital”. Así el Modelo Margarita se conforma por:

1. Definir
2. Crear
3. Mediatizar
4. Interactivar
5. Envasar
6. Publicar
7. Compartir

Si bien, cada pétalo de esta flor es de gran importancia para la gestión de los contenidos digitales, hay un elemento de trabajo fundamental y que, a mi parecer, es el más relevante y no puede faltar en este esquema. Me refiero al primer punto dentro del modelo, la etapa de “Definir”.

Tal como explica el profesor Camus en su libro “Tienes 5 segundos”, esta primera etapa nos permite establecer el “objetivo” del producto que deseamos crear, y así determinar las “características básicas” de nuestro proyecto.

En esta área de trabajo deberemos sentar los cimientos o base de nuestro proyecto web, a través de definiciones claves, que nos evitarán unos cuantos dolores de cabeza o decepciones en las fases posteriores. El profesor Camus enfoca el trabajo de esta etapa en las siguientes definiciones:

• Política editorial
• Políticas comerciales
• Revisión de feedback de contenidos anteriores
• Estrategias de contenidos
• Posicionamiento en temas determinados en los buscadores
• Posicionamiento de marketing

Con estas definiciones claras y bien estructuradas, ya tenemos al menos el espíritu o cimiento de nuestro proyecto, que nos permitirá seguir avanzando con un rumbo definido y firme en las siguientes etapas, evitando que esta margarita se nos deshoje en la mitad del camino.